关于

堪萨斯城公立学校正处于令人兴奋的上升轨道上，入学率不断上升，学业成绩优异，毕业率不断提高。这一成功反映了我们对卓越的集体承诺，由敬业的员工队伍、适应力强的学生和支持性的学习环境驱动，使我们能够取得成就。

“在KCPS，我们很高兴看到学术发展突出了我们对成功的共同奉献，”堪萨斯城公立学校的负责人Jennifer Collier博士说。“我们不仅仅是满足期望，我们还在提高我们的服务水平，以确保每个学生都能获得他们成长所需的资源和机会。这一进展证明，当我们共同努力时，我们可以为我们的学校和社区取得伟大的成就。”

 

学生成功的目标和衡量标准

战略计划是真正以学生为中心的。在计划过程的早期，我们定义了学生成功的目标和衡量标准。目标是我们希望学生得到的结果。这些指标是学生朝着这些目标取得进展的指标。

承诺1：学习

目标1A：到2025年，50%的KCPS三年级学生的阅读达到或超过iReady或地区批准的普遍筛选标准，到2030年增加到70%。

目标1B：到2025年，KCPS将在ELA MAP和EOC评估中获得前三个表现等级的学生比例提高20%，到2030年再提高15%。

目标1C：到2025年，50%表现低于年级水平的学生将达到阅读和数学的年度增长目标，到2030年，这一目标将增加到75%。

目标1D：到2025年，KCPS将把在科学MAP和EOC评估中得分前三名的学生比例提高25%，到2030年再提高15%。

目标1E：到2025年，在数学州评估中得分前三名的学生比例将比2022年增加20%，到2030年再增加15%。

目标1F：到2025年，四年制高中毕业率达到80%，到2030年提高到85%。

目标1G：到2025年，75%符合条件的毕业生将在其学习计划中至少获得一项市场价值资产（MVA），到2030年增加到100%。

目标1：到2025年，比例出勤率将达到80%，到2030年，通过提高学生体验，比例出勤率将提高到85%

承诺2：支持、全儿童和社区伙伴关系

目标2A：到2025年，根据密苏里州创伤知情护理示范原则，所有KCPS学校将达到“创伤知情学校”地位（第四阶段）。到2030年，所有第四阶段创伤信息学校都将为学生及其家庭澳6图库提供强大的支持系统。

目标2B：到2025年，KCPS将创建并实施一个合作伙伴/志愿者支持系统，通过关注学业成绩、获取资源和加强社区责任来为学生服务。到2030年，所有九区公立学校将建立合作伙伴/义工支援系统。

目标2C：到2025年，至少30%的KCPS家庭参与活动将侧重于建设家庭支持和倡导学生学习的能力，到2030年这一比例将增加到至少50%。

目标2D：到2025年，KCPS将扩大和加强所有年级的课外和联课机会，50%的K-12学生参加至少一项课外/联课活动，到2030年增加到75%。

承诺3：人，有才能的员工和牢固的关系

目标3A：到2025年，KCPS将有色人种教师比例提高到40%，到2030年实现45%的有色人种教师比例。

目标3B：到2025年，通过有针对性的招聘策略，并为现有员工澳6图库提供高质量、及时响应的支持，KCPS将保留85%的持证教师，到2030年，这一比例将增加到90%。

目标3C：到2025年，KCPS将创建并实施一个领导力发展计划，包括相关的、可衡量的培训机会，建立一个领导力管道，以成长和支持地区内所有级别的领导力。到2030年，至少20%的新任命的学校领导将通过这一渠道。

目标3D：到2025年，90%的KCPS员工将参加有效和有意义的专业学习，以提高他们适合其工作职责的能力，包括文化能力，到2030年增加到100%。

目标3E：到2025年，通过月度和年度测量工具，80%的客户和利益相关者将报告他们对“学校员工和中心办公室员工澳6图库提供的整体指导和支持”“非常满意/满意”，到2030年增加到90%。

承诺4：系统可持续发展和认证

目标4A：到2025年，KCPS将在整个地区澳6图库提供1,500个学前教育席位，到2030年，随着普及学前教育或同等立法的通过，席位将增加到2,000个或更多。

目标4B：到2025年，将K-12学生人数增加到1.5万人，到2030年增加到1.7万人。

目标4C：在2025年之前*，KCPS将获得10年期一般义务债券计划第一阶段的专用资金，以解决延期维修和学校现代化需求。

目标4D：到2025年，通过焦点小组数据、地区满意度、社交媒体参与趋势和通信分析，将内部和外部双向通信的满意度提高25%，到2030年提高到40%。

地承认

堪萨斯城公立学校承认，我们的学校是建立在法律（Kanza或Kansa）， Jiwere (Otoe), Nutachi（密苏里）和Wahzhazhe（奥塞奇）民族和人民的祖先家园之上的。我们尊重和尊重土著人民，他们的土地现在是我们地区边界的一部分。我们承认，堪萨斯城、密苏里州和美国各地的土著人民被迫割让自己的领土，忍受几代人的种族灭绝。堪萨斯城公立学校致力于创造一种平等的文化，并肯定所有社区，特别是那些被边缘化的社区。土著人民的故事和遗产将在我们的学校中得到分享、重视和庆祝。