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KCPS新闻

家庭与社区参与

在堪萨斯城公立学校(KCPS),我们知道学生的成功与家庭和社区参与密切相关。这个家庭参与仪表板突出了我们学校与家庭和社区合作建立强大、支持性学习环境的多种方式。

由每所学校的家庭和社区参与(FaCE)联络员编制,这个仪表板澳6图库提供了一个透明的视角,展示了我们如何与家庭联系——从家长领导会议到家访、学校活动和当地合作伙伴关系。这是对我们地区每天都在努力工作的庆祝,以确保家庭感到受欢迎、知情和有权力。

*以下学校的无面联络:Border Star Montessori, Holliday Montessori, Richardson Early Learning Center和Woodland Early Learning Center。

使用说明

这个面向公众的仪表板可以洞察整个KCPS的家庭参与活动。下面是探索它的方法:

它显示了什么

 

部分 描述

家长领导及组织会议

 

显示有多少家庭和员工参加了与家长领导小组(如家长家长办公室、家长家长委员会或家长家长办公室)的会议。这些会议的重点是分享信息,规划学校课程,以及收集家庭领导人的意见。

其他家长委员会/小组会议

跟踪其他与家长/看护人的小组会议,如Title I会议,咨询委员会或学校改进计划会议。这是家庭帮助决定学校的关键时刻。

家庭沟通及外展

重点介绍每所学校如何通过通讯、家访和签到与家庭沟通。这表明学校正在采取积极措施,让家庭了解情况并参与其中。

伙伴关系

显示每所学校正在与支持学生和家庭的组织合作的数量。这些机构包括非营利组织、当地企业和社区团体。

 

学校活动

捕捉以家庭为中心的事件和学校举办的活动。这些是为家庭(不是员工或学生)举办的活动,如研讨会、市政厅或社区庆祝活动。注:本表格不包括家长会或内部员工会议。

能力建设

重点介绍了学校如何努力培养照顾者的知识、技能和信心,以支持他们的孩子在家学习和发展。这些努力加强了学校和家庭之间至关重要的联系,帮助家庭更有能力指导和加强课堂以外的学习。

 

主要的焦点

每个学校活动都标有“主要关注领域”,描述了其主要目标(例如,返校、扫盲、STEM、出勤率)。这有助于显示学校在与家庭联系时优先考虑哪些话题。